หลักเกณฑ์การจัดจำเเนกสิ่งมีชีวิต

-

     1. ลักษณะโครงสร้างทั้งภายนอกนอกภายในของสิ่งมีชีวิตชนิดต่าง                  
     โครงสร้างที่มีต้นกำเนิด เดียวกัน แต่ทำหน้าที่ต่างกัน  (Homologous  structure)  เช่น  แขนคน  ขาสุนัข  ปีกนก  ครีบปลาวาฬ  ครีบปลาต่างๆ  จะเห็นว่าครีบปลาวาฬคล้ายแขนคนมากกว่าครีบปลา และโครงสร้างต่างกัน แต่ทำหน้าที่อย่างเดียวกันหรือคล้ายคลึงกัน (Analogous  structure)  เช่นปีกนกกับปีกผีเสื้อ เป็นต้น
โครงสร้างมีต้นกำเนิดเดียวกันทำงานแตกต่างกัน 

โครงสร้างมีต้นกำเนิดต่างกันทำงานเหมือนหัน


    2. แบบแผนการเจริญเติบโตของสิ่งมีชีวิต                                                            
    ตั้งแต่ระยะเริ่มแรกเอมบริโอมีการเจริญคล้ายกันเพียงใด  เช่น การเจริญของเอมบริโอของสัตว์มีกระดูกสันหลังจะต้องมีช่องเหงือก (gill slits)  ที่บริเวณคอหอย  แต่เมื่อเจริญเป็นตัวเต็มวัยแล้วจะปิดไปยกเว้นปลา  จึงแตกต่างกันในระยะโตเต็มที่แบบแผนการเจริญเติบโตของสิ่งมี

    3.การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม                                                                   
    การสืบพันธุ์  การดำรงชีพ  และพฤติกรรมต่าง ๆ การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม สัตว์ที่มีสปีชีร์เดียวกันสามาถที่จะถ่ายทอดจากพ่อเเม่ไปสู่รุ่นลูกได้ นั่นคือgene บางชนิดจากพ่อเเละเเม่ถ่ายทอดไปยังรุ่นลูก เเละเเดสงออกในรุ่นลูก ทำให้ลูกนั้นมีลักษณะบางอย่างที่เหมือนพ่อกับเเม่ความสัมพันธ์ทางเครือญาติและส่วนประกอบทางเคมีของ DNA ของลิงกับมนุษย์

   4. ความสัมพันธ์ทางวิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิตนั้น ๆ  
    สิ่งมีชีวิตที่มีบรรพบุรุษร่วมกันย่อมมีความสัมพันธ์ที่ใกล้เคียงกัน ไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง เราอาจจะศึกษาได้จากซากดึกดำบรรพ์หรือหลักฐานต่างๆ ที่พบ
ความสัมพันธ์ทางสายวิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิต
     5. สารที่เซลล์สร้างขึ้น 
    เราสามารถจำเเนกสิ่งมีชีวิตได้ตามสารชีวโมเลกุลที่พบในสิ่งมีชีวิตนั้นๆ ซึ่งเป็นการวิเคราะห์ลึกลงไปในระดับเซลล์ของสิ่งมีชีวิต 
 
การเเบ่งสิ่งมีชีวิตออกเป็นอาณาจักร




อ้างอิงเนื้อหาจาก : http://www.sci.nu.ac.th/Biology/Biodiversity
                          : http://www.bionrru.org

ความคิดเห็น

แสดงความคิดเห็น

โพสต์ยอดนิยมจากบล็อกนี้

ความหลากหลายทางชีวภาพ (Biodiversity)

-
รูปภาพ
          ความหลากหลายทางชีวภาพ ( Biodiversity) คือ  การมีสิ่งมีชีวิตนานาชนิด นานาพันธุ์ในระบบนิเวศอันเป็นแหล่ง ที่อยู่อาศัย ซึ่งมีมากมายและแตกต่างกันทั่วโลก ความหลากหลายทางชีวภาพเกิดจากการสะสมความแตกต่างของสิ่งมีชีวิตแต่ละชนิด ในระยะเวลานานและเป็นผลจากการเกิดวิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิต โดยการเกิดความหลากหลายทางชีวภาพเริ่มจากการเกิดความหลากหลายทางพันธุกรรม เป็นผลให้เกิดความหลากหลายทางสปีชีส์ บนความแตกต่างหลากหลายของระบบนิเวศ ดังนั้นหากจะกล่าวถึงความหลากหลายทางชีวภาพนักเรียนต้องเข้าใจเกี่ยวกับความหลากหลายทางพันธุกรรม  ความหลากหลายทางสปีชีส์ และความหลากหลายทางนิเวศวิทยา ซึ่งความหลากหลายทางชีวภาพนั้นสามารถเกิดขึ้นได้ 3 ระดับ คือ           1. ความหลากหลายทางพันธุกรรม   ( Genetic diversity)             หมายถึง ความหลากหลายทางพันธุกรรมที่สิ่งมีชีวิตแต่ละชีวิตได้รับการถ่ายทอดมาจากรุ่นพ่อแม่ ่และ ส่งต่อไปยังรุ่นต่อไปเช่น ลักษณะความหลากหลายของลวดลายและสีของหอยทาก  Cepaea nemoralls   ลักษณะทางพันธุกรรมที่ได้รับการถ่ายทอด นั้นผ่านทางยีน (gene) ที่มีอยู่ในสิ่งมีชีวิตแต่ละชนิด ซึ่งส่งผล
อ่านเพิ่มเติม

what is Bio?

-
    Biology is the science of life. Its name is derived from the Greek words "bios" (life) and "logos" (study). Biologists study the structure, function, growth, origin, evolution and distribution of living organisms. There are generally considered to be at least nine "umbrella" fields of biology, each of which consists of multiple subfields. Biochemistry: the study of the material substances that make up living things Botany: the study of plants, including agriculture Cellular biology: the study of the basic cellular units of living things Ecology: the study of how organisms interact with their environment Evolutionary biology: the study of the origins and changes in the diversity of life over time Genetics: the study of heredity Molecular biology: the study of biological molecules Physiology: the study of the functions of organisms and their parts Zoology: the study of animals, including animal behavior อ้างอิงบทความจาก : https://www.
อ่านเพิ่มเติม